日本の学校でお金の教育がほとんど行われない理由には、いくつかの要因があります。
1. 歴史的な価値観と「お金＝悪」の意識
日本では長い間、金銭に関する話題を公の場で語ることが「下品」「卑しい」とされる文化があります。特に、儒教的な価値観の影響で「清貧」＝「美徳」と考えられがちです。そのため、学校でも「お金儲け」について学ぶ機会が少ないのです。
2. 戦後教育の影響
戦後の教育は、労働者を育成することを重視していました。つまり、「安定した仕事に就き、給与をもらって生活する」という考え方が主流で、お金を増やす知識（投資、資産運用、起業など）を学ぶ機会はありませんでした。
3. 公教育の目的
日本の義務教育は「社会の一員としての基礎的な知識を身につける」ことを目的としています。そのため、金融リテラシーよりも、国語・数学・理科・社会といった基礎教科が優先され、お金に関する教育は後回しにされてきました。
4. 金融リテラシーを教える教師の不足
お金の教育をするためには、金融や経済の知識を持った教師が必要ですが、多くの教師はその分野の専門家ではありません。そのため、実践的な金融教育をすることが難しい状況です。
5. お金の話を避ける社会的風潮
日本では「お金の話をするのはタブー」と考える風潮があります。親や教師が「お金の話をすると、がめつい人だと思われる」と無意識に避けているため、子供も自然とお金の知識を得る機会が少なくなります。
最近の変化
近年では、高校の家庭科で「資産形成」についての授業が始まり、投資やNISA、税金について学ぶ機会が増えています。また、金融庁や民間企業も金融リテラシー向上に向けた取り組みを強化しています。
ただし、まだまだ実践的な内容が不足しているため、家庭での教育や自主的な学習が重要になっています。ユーザーのように投資でコツコツお金を増やしながら好きなことをするという考え方は、まさにこれからの時代に必要な生き方ですね
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